本次概念方案以老有所乐，幼有所育为出发点，通过智能助力把社区原有的状态进行融合，，对周围社区休闲面积进行扩展，重新对社区的功能区域进行布局，重点营造一个开放共享，温馨圆融的社区生活空间。场地通过农场引入与乡村情节串联打造一个插入式的功能混合型低碳社区。理工一村小区是一个夹杂在城市商业区与高校中心的典型老破小小社区，于 2009 年完工共 226户，为该学院家属院。现居住有学院第一任校长、书记，学院退休和在岗任课老师等组成，是一个高知识群住户小区。一村社区 2009 年建成以来，规模小，未有完整的公共服务板块，随着校园商圈的发展、社区周边商店的进驻，以及人群结构的复杂化。社区人群结构主要以 60 岁以上退休教师和 10岁以下教师子女居多，以学习为目租房的房客其次，最终改变了社区的面貌。在调研过程中得出改项目场地缺少公“共活动空间，因此特别设计了戏剧舞台、老年人健身区、儿童区、广场、图书阅览等以满足居民精神文化需求，在服务群体调研中老年人的比重大，缺少社区人文关怀，为此特地设计了社区每日新闻和茶室，满足老年人基本的需求。

本次概念方案以老有所乐，幼有所育为出发点，通过智能助力把社区原有的状态进行融合，，对周围社区休闲面积进行扩展，重新对社区的功能区域进行布局，重点营造一个开放共享，温馨圆融的社区生活空间。场地通过农场引入与乡村情节串联打造一个插入式的功能混合型低碳社区。理工一村小区是一个夹杂在城市商业区与高校中心的典型老破小小社区，于 2009 年完工共 226户，为该学院家属院。现居住有学院第一任校长、书记，学院退休和在岗任课老师等组成，是一个高知识群住户小区。一村社区 2009 年建成以来，规模小，未有完整的公共服务板块，随着校园商圈的发展、社区周边商店的进驻，以及人群结构的复杂化。社区人群结构主要以 60 岁以上退休教师和 10岁以下教师子女居多，以学习为目租房的房客其次，最终改变了社区的面貌。在调研过程中得出改项目场地缺少公“共活动空间，因此特别设计了戏剧舞台、老年人健身区、儿童区、广场、图书阅览等以满足居民精神文化需求，在服务群体调研中老年人的比重大，缺少社区人文关怀，为此特地设计了社区每日新闻和茶室，满足老年人基本的需求。