儿童自然教育是近年新兴的一种教育方式，帮助儿童接触、了解自然，使儿童学习自然知识，获得生命教育，培养未来的科学家。自然教育中的动植物素材是自然教育活动中极其重要的一环。本次研究对象主要针对中国自然教育发展较为先进、活动频次较高的广州地区的小学阶段（6-12岁）的儿童，记录下366项211种植物素材和576项114种鸟类素材，涉及总计59次自然教育活动，涉足广州15个自然教育场地，通过详实的数据分析，再结合文献阅读归纳和采访，取得的主要成果如下：

（1）总结了自然教育中植物素材选用时应符合的条件：安全性、儿童尺度、造型奇特、感官刺激强、可食或互动性强，提出有毒植物在植物自然教育中的独特作用，并推荐了广州儿童自然教育中合适的15种植物素材。

（2）总结并推荐了适合广州开展观鸟活动的12种鸟类素材，并给出了一些课程开展的建议：素材使用的时机、教学内容和教学手法的安排、纪律和分层教学的重要性。

（3）发现了儿童自然教育实践中动植物素材使用时常遇到的几点问题，并给出相对应的解决措施。

（4）提出素材配套手册的重要性，通过素材配套手册的使用，更大程度发挥动植物素材的教育教学作用，并为素材配套手册的编写提出了几点建议。

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2020-7-26 23:12 上传

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儿童自然教育是近年新兴的一种教育方式，帮助儿童接触、了解自然，使儿童学习自然知识，获得生命教育，培养未来的科学家。自然教育中的动植物素材是自然教育活动中极其重要的一环。本次研究对象主要针对中国自然教育发展较为先进、活动频次较高的广州地区的小学阶段（6-12岁）的儿童，记录下366项211种植物素材和576项114种鸟类素材，涉及总计59次自然教育活动，涉足广州15个自然教育场地，通过详实的数据分析，再结合文献阅读归纳和采访，取得的主要成果如下：

（1）总结了自然教育中植物素材选用时应符合的条件：安全性、儿童尺度、造型奇特、感官刺激强、可食或互动性强，提出有毒植物在植物自然教育中的独特作用，并推荐了广州儿童自然教育中合适的15种植物素材。

（2）总结并推荐了适合广州开展观鸟活动的12种鸟类素材，并给出了一些课程开展的建议：素材使用的时机、教学内容和教学手法的安排、纪律和分层教学的重要性。

（3）发现了儿童自然教育实践中动植物素材使用时常遇到的几点问题，并给出相对应的解决措施。

（4）提出素材配套手册的重要性，通过素材配套手册的使用，更大程度发挥动植物素材的教育教学作用，并为素材配套手册的编写提出了几点建议。

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