玄武公寓是我们本科阶段居住地方，地理位置相对独立、设施构成比较完全且人员构成复杂，符合社区的基本特征。生活在玄武公寓的我们来自五湖四海，有多种交流的可能，而现实却是毫无交集的陌生人。

学校本身是一个大社区，住在玄武公寓的我们构成了一个小社区，当社区中的人群有了共同理念，并在共同利益推动下进行共同实践，社区便有了凝聚力和生命力。但现实中，由于场地功能不完善，使用者利益受损，加之缺乏交流、没有共同价值理念，共同实践也无从谈起。因此，本次设计基于触媒效应对玄武公寓这个校园社区进行改造，希望从各方面激活社区活力，重塑社区凝聚力，使之对于使用者来说，不仅是居住的地方，而是有多种可能性、温暖的家。

我们通过观察、访谈、问卷、情感地图等方式进行前期调研，以尽可能地从使用者角度出发探索他们的需求，首先通过了解需求满足使用者利益，在此基础上寻找触发点，构建社区专属文化以提高凝聚力，接着在共同理念的指引下，大家自发地参与到社区维护之中，形成正向优化。对应三点即：通过功能触媒满足使用者利益，通过文化触媒构建社区文化，通过生态触媒引发共同实践。

玄武公寓是我们本科阶段居住地方，地理位置相对独立、设施构成比较完全且人员构成复杂，符合社区的基本特征。生活在玄武公寓的我们来自五湖四海，有多种交流的可能，而现实却是毫无交集的陌生人。

学校本身是一个大社区，住在玄武公寓的我们构成了一个小社区，当社区中的人群有了共同理念，并在共同利益推动下进行共同实践，社区便有了凝聚力和生命力。但现实中，由于场地功能不完善，使用者利益受损，加之缺乏交流、没有共同价值理念，共同实践也无从谈起。因此，本次设计基于触媒效应对玄武公寓这个校园社区进行改造，希望从各方面激活社区活力，重塑社区凝聚力，使之对于使用者来说，不仅是居住的地方，而是有多种可能性、温暖的家。

我们通过观察、访谈、问卷、情感地图等方式进行前期调研，以尽可能地从使用者角度出发探索他们的需求，首先通过了解需求满足使用者利益，在此基础上寻找触发点，构建社区专属文化以提高凝聚力，接着在共同理念的指引下，大家自发地参与到社区维护之中，形成正向优化。对应三点即：通过功能触媒满足使用者利益，通过文化触媒构建社区文化，通过生态触媒引发共同实践。