本方案着眼于幼儿园环境空间的改造提升。针对设计对象空间形象与功能进行评估后，拟以“多意化”这一概念重新赋予儿童空间新的内涵。室外部分，营造一体化活动构筑物，采用钢化玻璃模拟云朵起伏状态，连接幼儿园大门、操场与教学楼多个空间节点，同时承担幼儿各项娱乐与学习功能，称为“云朵空间”；室内部分，保留柱网结构，设计具备玩具积木与分隔空间功能的模块化构筑物对内部空间二次划分，打造“积木建筑”。以此将幼儿园的各处空间通透化、重叠化，在空间功能属性上实现了乘法的拓展。

    本方案着眼于幼儿园环境空间的改造提升。针对设计对象空间形象与功能进行评估后，拟以“多意化”这一概念重新赋予儿童空间新的内涵。室外部分，营造一体化活动构筑物，采用钢化玻璃模拟云朵起伏状态，连接幼儿园大门、操场与教学楼多个空间节点，同时承担幼儿各项娱乐与学习功能，称为“云朵空间”；室内部分，保留柱网结构，设计具备玩具积木与分隔空间功能的模块化构筑物对内部空间二次划分，打造“积木建筑”。以此将幼儿园的各处空间通透化、重叠化，在空间功能属性上实现了乘法的拓展。