在后疫情大背景下，高校学生是高度重视的社会群体，无论是线上网课、网红直播还是线下聊天室、心理健康咨询师，心理疏导空间的搭建都成为了高校师生刻不容缓的研究课题。此设计方案以高校学生出发,提出无忧“融盒”设计模式,作为后疫情时代下的情绪中转机制，通过打造临时与沉浸式空间，主题与模式变换的多样性，如海洋、绿洲等个性设计，制造惊喜，并根据人群密度特点分布于各高校及周边，在特定的环境下搭建释放压力、排忧解难，为高校师生的心理健康研究提供理论依据和为构建心里防护体系建立有效的对策。通过精心设计的不同的途径提升健康,包括促进身体锻炼、舒缓精神压力、减轻精神疲劳、提供产品于服务、提升社会资本。旨在对人群尤其是高校学生心理健康起到显著的、全方位的提升作用，通过一种合适的方式可以疏导并解决部分在大环境压力下的社会弱势群体或身心较为脆弱敏感的人群心里健康，让社会更健康和谐。最终让“融盒”解锁减压新高地，作后疫情时代的情绪中转站！

在后疫情大背景下，高校学生是高度重视的社会群体，无论是线上网课、网红直播还是线下聊天室、心理健康咨询师，心理疏导空间的搭建都成为了高校师生刻不容缓的研究课题。此设计方案以高校学生出发,提出无忧“融盒”设计模式,作为后疫情时代下的情绪中转机制，通过打造临时与沉浸式空间，主题与模式变换的多样性，如海洋、绿洲等个性设计，制造惊喜，并根据人群密度特点分布于各高校及周边，在特定的环境下搭建释放压力、排忧解难，为高校师生的心理健康研究提供理论依据和为构建心里防护体系建立有效的对策。通过精心设计的不同的途径提升健康,包括促进身体锻炼、舒缓精神压力、减轻精神疲劳、提供产品于服务、提升社会资本。旨在对人群尤其是高校学生心理健康起到显著的、全方位的提升作用，通过一种合适的方式可以疏导并解决部分在大环境压力下的社会弱势群体或身心较为脆弱敏感的人群心里健康，让社会更健康和谐。最终让“融盒”解锁减压新高地，作后疫情时代的情绪中转站！