本次毕业设计，我们组的设计课题为《我们的花园——基于共享理念的校园景观提升改造规划设计》。旨在按照“人人参与，共建共享”的原则合理开发，我们的花园，它是一座物质的、文化的、还是思想的花园。共享意味着在知识、物品的共享过程中形成立德树人、交流创新的氛围。它的意义远远超出共享经济中的 共享单车，共享充电宝等。本次设计将“共享理念与我们的生活学习相结合“，将“文化多样性、生物多样性花园与校园景观提升结合”，意在为大学师生提供共谋，共建，共享的在地化校园景观，通过“我们的花园”景观规划设计达到“环境育人”的目的。

本次毕业设计，我们组的设计课题为《我们的花园——基于共享理念的校园景观提升改造规划设计》。旨在按照“人人参与，共建共享”的原则合理开发，我们的花园，它是一座物质的、文化的、还是思想的花园。共享意味着在知识、物品的共享过程中形成立德树人、交流创新的氛围。它的意义远远超出共享经济中的 共享单车，共享充电宝等。本次设计将“共享理念与我们的生活学习相结合“，将“文化多样性、生物多样性花园与校园景观提升结合”，意在为大学师生提供共谋，共建，共享的在地化校园景观，通过“我们的花园”景观规划设计达到“环境育人”的目的。