在城市化的快速进程下，乡村生活发生着日新月异的变化。然而在变化带来的种种美好下，也为新一代的乡村儿童带来了冲击与挑战。父母外出务工的家庭缺失与城市化背景下对于乡村生活的否认感，使越来越多乡村儿童产生种种心理亚健康，进而引发校园欺凌甚至未成年犯罪等问题。
本设计由留守儿童自身成长经历出发，不将目光仅着眼于现有留守儿童，而是将策略改造延伸未来的隐性留守儿童，赋予当地儿童创造、设计景观的机会，使儿童在合作、交流、互助中自然习得正确的交往方式，进而达到改善不良心理状况、欺凌事件频发的现象。与此同时，见证并参与了家乡建设过程的儿童们，在成长过程中不断加强对家乡文化的认同感以及对家乡的责任感，在其日后自我规划中更倾向于在家乡工作，继而避免“留守儿童的子女仍为留守儿童”这一恶性循环。使留守儿童在体验朋友之趣、家庭之爱、家乡之美的和谐环境中成长，今儿增强认同感与自信感，防止欺凌与留守的恶性循环再次出现。

在城市化的快速进程下，乡村生活发生着日新月异的变化。然而在变化带来的种种美好下，也为新一代的乡村儿童带来了冲击与挑战。父母外出务工的家庭缺失与城市化背景下对于乡村生活的否认感，使越来越多乡村儿童产生种种心理亚健康，进而引发校园欺凌甚至未成年犯罪等问题。
本设计由留守儿童自身成长经历出发，不将目光仅着眼于现有留守儿童，而是将策略改造延伸未来的隐性留守儿童，赋予当地儿童创造、设计景观的机会，使儿童在合作、交流、互助中自然习得正确的交往方式，进而达到改善不良心理状况、欺凌事件频发的现象。与此同时，见证并参与了家乡建设过程的儿童们，在成长过程中不断加强对家乡文化的认同感以及对家乡的责任感，在其日后自我规划中更倾向于在家乡工作，继而避免“留守儿童的子女仍为留守儿童”这一恶性循环。使留守儿童在体验朋友之趣、家庭之爱、家乡之美的和谐环境中成长，今儿增强认同感与自信感，防止欺凌与留守的恶性循环再次出现。