在国家大力提倡建筑适配“双碳”目标的背景下，旧建筑的更新及未来便是建筑类存量化发展的重要类别。本次设计基于校园内旧建筑更新改造，技术上通过主动式和被动式相结合的形式实现旧建筑的绿色再应用；功能上则聚焦于校园退休老年教师的使用需求，将校园内原已废弃的旧建筑改造成退休教师及学生交流学术中心，从表既里对建筑的再使用提出绿色环保构想。

  这栋楼已经拥有将近70年的历史，从外观上来看它已经过时了。建筑的外观有一些与中国传统建筑不一样的地方，应该称为“仿苏式建筑”，那是借鉴了苏联建筑的风格。左右呈中轴对称，平面规矩而具备” 三段式 ”结构，它位于校园的边界，一面是朝气蓬勃的大学校园，另一面则是靠近教师公寓，教师公寓住着的大多是曾经在公路学校任教过的老教师，我希望通过青楼的绿色改造设计能够让学校里面的新鲜血液和校外附近的老教师在这里都能有很好的体验，同时，利用好校园环境的资源，挖掘出校园老建筑的“新活力”。

  在国家大力提倡建筑适配“双碳”目标的背景下，旧建筑的更新及未来便是建筑类存量化发展的重要类别。本次设计基于校园内旧建筑更新改造，技术上通过主动式和被动式相结合的形式实现旧建筑的绿色再应用；功能上则聚焦于校园退休老年教师的使用需求，将校园内原已废弃的旧建筑改造成退休教师及学生交流学术中心，从表既里对建筑的再使用提出绿色环保构想。

  这栋楼已经拥有将近70年的历史，从外观上来看它已经过时了。建筑的外观有一些与中国传统建筑不一样的地方，应该称为“仿苏式建筑”，那是借鉴了苏联建筑的风格。左右呈中轴对称，平面规矩而具备” 三段式 ”结构，它位于校园的边界，一面是朝气蓬勃的大学校园，另一面则是靠近教师公寓，教师公寓住着的大多是曾经在公路学校任教过的老教师，我希望通过青楼的绿色改造设计能够让学校里面的新鲜血液和校外附近的老教师在这里都能有很好的体验，同时，利用好校园环境的资源，挖掘出校园老建筑的“新活力”。