2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：
校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜
人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、
交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。
  2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：充分
挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，
起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向
上的人生态度。
  2.3体现时代特色，突出时代精神：
通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化
设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，
坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能
建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，
体现人与自然和谐发展的时代要求。

  2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：
校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜
人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、
交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。
  2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：充分
挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，
起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向
上的人生态度。
  2.3体现时代特色，突出时代精神：
通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化
设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，
坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能
建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，
体现人与自然和谐发展的时代要求。