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流水观樱——基于生态修复的校园景观改造

2024-07-23 发布
首页 / 课程设计 839 0 0

吱吱

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根据场地为校园景观,综合可持续发展理念,改造成以生态修复的校园景观。设置多样化的景观节点,多层次空间渗透,融汇自然等手段,创造丰富活泼的校园景观环境。本次设计改造为师生们增加许多静谧空间,创造宜人的学习生活场所,体现以人为本,以学生为主体,创造一个环境优美、可持续发展、生态宜人和有特色的校园环境,彰显生态可持续的理念,人与自然和谐共处,文化特色,有序的整体感和浓厚的文化氛园。

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