大学作为高等教育学府，每所大学都会因其不用的地理环境、发展经历、办学理念、校园文化等多方面的不通，进而形成大学的独特魅力，高校内的建筑、景观正是这种特异性的完美体现。所以，本文尊重景观与环境相融合的优化设计理念，正视高校绿地景观与人、环境、文化、教育之间的影响与联系，既要营造出美观和谐的绿地景观，又要与周围环境、校园环境整体融合统一，进而形成具有河南科技学院校园特色的景观特色，引导整体的优化设计工作。

       在进行优化设计的同时，注重把握这四大设计原则，即“坚持以人为本的优化设计原则、景观空间复合性原则、总体协调性原则、传承校园文化原则”，充分的尊重周边环境以及师生日常行为与心理需求，坚持两大设计主题，力求打造美观、和谐的校园绿地景观。同时注重景观的多层次空间组合，营造景观的吸引力，融入校园文化，提高学生精神修养、培养乐观向上的生活态度、增强师生对校园的归属感。设计思想表达宽广的同时，注重整体协调性原则，使整体相互融合统一，做到全面统筹发展。

大学作为高等教育学府，每所大学都会因其不用的地理环境、发展经历、办学理念、校园文化等多方面的不通，进而形成大学的独特魅力，高校内的建筑、景观正是这种特异性的完美体现。所以，本文尊重景观与环境相融合的优化设计理念，正视高校绿地景观与人、环境、文化、教育之间的影响与联系，既要营造出美观和谐的绿地景观，又要与周围环境、校园环境整体融合统一，进而形成具有河南科技学院校园特色的景观特色，引导整体的优化设计工作。

       在进行优化设计的同时，注重把握这四大设计原则，即“坚持以人为本的优化设计原则、景观空间复合性原则、总体协调性原则、传承校园文化原则”，充分的尊重周边环境以及师生日常行为与心理需求，坚持两大设计主题，力求打造美观、和谐的校园绿地景观。同时注重景观的多层次空间组合，营造景观的吸引力，融入校园文化，提高学生精神修养、培养乐观向上的生活态度、增强师生对校园的归属感。设计思想表达宽广的同时，注重整体协调性原则，使整体相互融合统一，做到全面统筹发展。