本设计作为校园综合体建筑，主体为白色及玻璃虚实结合的体块,外挂多部红色交错生长的楼梯，兼顾交通与景观功能。最外层采用带有工业感的交叉钢架,与学校机械工业历史相吻合。我们把建筑看作是和城市一样灵活变动的框架,人能够在建筑内外进行自由自在的活动切换,自由和变动是建筑的艺术性表达。在钢架上采用立体绿化,与楼梯形成强烈对比，植物布置以爬山虎为基础结合季向及感官感受，形成了四季不同极具特色的立体景观。屋顶设置种植园，支持学生自己种植蔬菜水果,在繁忙焦虑中放下压力，体验渔樵耕读的农耕文明,在一方校园不忘四时合序,万物有灵。

本设计作为校园综合体建筑，主体为白色及玻璃虚实结合的体块,外挂多部红色交错生长的楼梯，兼顾交通与景观功能。最外层采用带有工业感的交叉钢架,与学校机械工业历史相吻合。我们把建筑看作是和城市一样灵活变动的框架,人能够在建筑内外进行自由自在的活动切换,自由和变动是建筑的艺术性表达。在钢架上采用立体绿化,与楼梯形成强烈对比，植物布置以爬山虎为基础结合季向及感官感受，形成了四季不同极具特色的立体景观。屋顶设置种植园，支持学生自己种植蔬菜水果,在繁忙焦虑中放下压力，体验渔樵耕读的农耕文明,在一方校园不忘四时合序,万物有灵。