本设计定位于陕西省延安市宝塔区杨家岭革命旧址。在充分分析场地周边环境的基础上，尊重场地现状，通过对问卷信息的分析得出不同受教育程度的人群较能接受的历史信息事物，提取信息元素并带入到场地中，主要使用前后对比测的方法来解决场地的红色文化教育与游客连接性不足的问题。共同构建“学习型景观”，打造一个充满教育性质的红色场地。

本设计定位于陕西省延安市宝塔区杨家岭革命旧址。在充分分析场地周边环境的基础上，尊重场地现状，通过对问卷信息的分析得出不同受教育程度的人群较能接受的历史信息事物，提取信息元素并带入到场地中，主要使用前后对比测的方法来解决场地的红色文化教育与游客连接性不足的问题。共同构建“学习型景观”，打造一个充满教育性质的红色场地。