此幼儿园的设计初心为为适龄儿童创造一个属于自己的开放式幼儿园，在儿童吵闹、奔跑、玩耍的天性基础上，顺应原始天性，不断鼓励引导个性发展，利用二层下沉式剧院来展示自我，提高自信，而开放式的剧场既可以从一层拾级而上，也可使得二层玩耍的孩子们与剧院观众席之间无障碍通行，在属于他们孩子世界的台阶及座椅尺度上自由穿梭。课间活动时既可以通过二楼的连接处来到活动场地，也可通过树洞滑梯来实现上下通行，结合许愿树来拉近梦想与现实的距离，增添趣味性。二层空间同时与飘带连廊相连，连廊采用架空与地面相结合的形式，地面与架空连接处采用缓坡处理，在不影响孩子们正常行走的情况下，使其无感到达二层平台，大大缩短了场地垂直空间的距离感，达到美观与实用相结合，形成园区内特有的观景长廊。而一层与二层另一互通点采用创造性思维，为孩子们打造了一处冒险天地，其外形由奶酪演化而来，连接方式则是犹如地鼠一般，根据事先铺设的专用管道从入口到达自己也预料不到的任意出口，内部犹如简易迷宫般，吸引孩子们的兴趣，增加其探索欲望与冒险精神，最终通过管道到达二层奶酪平台。在奶酪二层平台与二层活动空间之间带给了他们两个新的挑战，攀岩与积木楼梯，积木楼梯的设立便为开发智力与激发孩子们的团队合作精神，通过合作拼插积木块来拼成正确完整的上下楼梯，来达到到达二层的最终目的，攀岩与积木楼梯-智力与体力的共同培养。“锄禾日当午，汗滴禾下土”开心农场的设计是从小便让孩子们体会辛勤劳作后回报的喜悦与饭食的来之不易，让勤劳与节约深深烙印在儿童的脑海中贯穿始终。幼儿教育的本质在于从小树立正确的世界观与价值观，该项目便是细节之处彰显尺度设计，游戏之间促成行为规范，目标便是顺应儿童发展规律，观念培养从小抓起。

此幼儿园的设计初心为为适龄儿童创造一个属于自己的开放式幼儿园，在儿童吵闹、奔跑、玩耍的天性基础上，顺应原始天性，不断鼓励引导个性发展，利用二层下沉式剧院来展示自我，提高自信，而开放式的剧场既可以从一层拾级而上，也可使得二层玩耍的孩子们与剧院观众席之间无障碍通行，在属于他们孩子世界的台阶及座椅尺度上自由穿梭。课间活动时既可以通过二楼的连接处来到活动场地，也可通过树洞滑梯来实现上下通行，结合许愿树来拉近梦想与现实的距离，增添趣味性。二层空间同时与飘带连廊相连，连廊采用架空与地面相结合的形式，地面与架空连接处采用缓坡处理，在不影响孩子们正常行走的情况下，使其无感到达二层平台，大大缩短了场地垂直空间的距离感，达到美观与实用相结合，形成园区内特有的观景长廊。而一层与二层另一互通点采用创造性思维，为孩子们打造了一处冒险天地，其外形由奶酪演化而来，连接方式则是犹如地鼠一般，根据事先铺设的专用管道从入口到达自己也预料不到的任意出口，内部犹如简易迷宫般，吸引孩子们的兴趣，增加其探索欲望与冒险精神，最终通过管道到达二层奶酪平台。在奶酪二层平台与二层活动空间之间带给了他们两个新的挑战，攀岩与积木楼梯，积木楼梯的设立便为开发智力与激发孩子们的团队合作精神，通过合作拼插积木块来拼成正确完整的上下楼梯，来达到到达二层的最终目的，攀岩与积木楼梯-智力与体力的共同培养。“锄禾日当午，汗滴禾下土”开心农场的设计是从小便让孩子们体会辛勤劳作后回报的喜悦与饭食的来之不易，让勤劳与节约深深烙印在儿童的脑海中贯穿始终。幼儿教育的本质在于从小树立正确的世界观与价值观，该项目便是细节之处彰显尺度设计，游戏之间促成行为规范，目标便是顺应儿童发展规律，观念培养从小抓起。