随着时代变迁和城市发展，现代城市儿童与自然接触机会变少，对其认知、行为及心理发展起到了一定负面影响，甚至患上“自然缺失症”。
       该设计场地基址位于重庆市渝北区两路组团，周围被新建住区及工厂包围。这灰色楼林中一方绿地就像沙漠中一滴生命露水，我们期待在设计后仍然能体会到它的自然感。
       周边环境中儿童基数大，场地500m范围内有3所幼儿园，幼儿园户外活动场所单调生硬缺乏生命力。
       结合这几点，以场地内部的地形条件和自然资源为前提，结合各个年龄段儿童认知发展理论及行为心理特点，以自然体验为特色，自然教育为主题，把儿童比作生存在自然环境中的精灵，故事般地展开场地规划设计。
       根据IUCN生境分类，考虑不同阶段儿童特点，根据所需场所要素选取了5类生境作为各个分区特点营造的蓝图，以植物、景观设计创造丰富的五感体会，设计各个特色活动在充满对儿童的吸引力前提下培养儿童各方面技能，在玩耍中学习。

随着时代变迁和城市发展，现代城市儿童与自然接触机会变少，对其认知、行为及心理发展起到了一定负面影响，甚至患上“自然缺失症”。
       该设计场地基址位于重庆市渝北区两路组团，周围被新建住区及工厂包围。这灰色楼林中一方绿地就像沙漠中一滴生命露水，我们期待在设计后仍然能体会到它的自然感。
       周边环境中儿童基数大，场地500m范围内有3所幼儿园，幼儿园户外活动场所单调生硬缺乏生命力。
       结合这几点，以场地内部的地形条件和自然资源为前提，结合各个年龄段儿童认知发展理论及行为心理特点，以自然体验为特色，自然教育为主题，把儿童比作生存在自然环境中的精灵，故事般地展开场地规划设计。
       根据IUCN生境分类，考虑不同阶段儿童特点，根据所需场所要素选取了5类生境作为各个分区特点营造的蓝图，以植物、景观设计创造丰富的五感体会，设计各个特色活动在充满对儿童的吸引力前提下培养儿童各方面技能，在玩耍中学习。