1、 选题的背景和意义

背景：随着时代发展和社会需求赋予高校全新的历史使命,不但要承担教育和科研的基本功能，更是构筑地域性城市整体景观风貌的重要组成部分。很多校园景观的营造在前期未全面分析校园文脉和精神、中期规划过于理想化、后期施工建设工期短等情况下仓促实施，导致诸多问题的产生。因此，我们应该在校园景观设计中，在满足日益增长的使用人群对校园景观需求的同时，提升和重塑富有活力和特色的校园景观环境，强调互动性，为培养当代大学生健全人格提供良好的环境。

意义:校园景观设计的研究意义在于，根据校园内人群的行为心理和使用需求，进行的景观设计，使景观设计契合场地环境和人文的特征，体现人性化校园的主题。

本毕业设计整合协调要素、空间、资源等的关系，实现合理规划基地交通、满足各类人群需求的功能，使得校园成为满足学生、教职工以及居民对于休闲、游憩、活动、交流需求最重要的场所，发挥校园对于使用人群生活层面、精神层面上的价值。提升校园环境品质，改善由于规划而忽略的公共空间，即创造“文化、和谐、生态”校园。

       2、 项目现状情况分析和拟设计的目标

该校园绿地位于江西省南昌市，总面积约2.85hm2，是江西农业大学的一条景观横轴，贯穿连接大学校园的教职工生活小区以及校内教学楼、大礼堂、院办等教学区域。

       3、设计以农大历史为主线，处理基地的三层的台地，并结合雨水处理创造舒适校园环境，提升校园精神，达到设计目的。

       1、 选题的背景和意义

背景：随着时代发展和社会需求赋予高校全新的历史使命,不但要承担教育和科研的基本功能，更是构筑地域性城市整体景观风貌的重要组成部分。很多校园景观的营造在前期未全面分析校园文脉和精神、中期规划过于理想化、后期施工建设工期短等情况下仓促实施，导致诸多问题的产生。因此，我们应该在校园景观设计中，在满足日益增长的使用人群对校园景观需求的同时，提升和重塑富有活力和特色的校园景观环境，强调互动性，为培养当代大学生健全人格提供良好的环境。

意义:校园景观设计的研究意义在于，根据校园内人群的行为心理和使用需求，进行的景观设计，使景观设计契合场地环境和人文的特征，体现人性化校园的主题。

本毕业设计整合协调要素、空间、资源等的关系，实现合理规划基地交通、满足各类人群需求的功能，使得校园成为满足学生、教职工以及居民对于休闲、游憩、活动、交流需求最重要的场所，发挥校园对于使用人群生活层面、精神层面上的价值。提升校园环境品质，改善由于规划而忽略的公共空间，即创造“文化、和谐、生态”校园。

       2、 项目现状情况分析和拟设计的目标

该校园绿地位于江西省南昌市，总面积约2.85hm2，是江西农业大学的一条景观横轴，贯穿连接大学校园的教职工生活小区以及校内教学楼、大礼堂、院办等教学区域。

       3、设计以农大历史为主线，处理基地的三层的台地，并结合雨水处理创造舒适校园环境，提升校园精神，达到设计目的。