场地西北紧邻浦乌公路、东北接秋韵路、东南侧接金穗路。项目基地面积：32789.3㎡，其中小学总用地面积：27299.1㎡、幼儿园总用地面积：5490.2㎡。小学校园应具有轻快、活泼、开朗的形象，有着“寓教于乐”的趣味，结合南京本地地理环境、地域文化、经济条件、主题定位等差异，校园景观需体现出个性和特征，使之与其他城市和地区、其他类型的校园相区别。

       充分利用场地环境，打造生动活泼多远化的教学活动空间。项目作为浦口科学城第一小学 ，同时作为苏杰学校南京新校区，承载着重要办学任务，如何创造健康、舒适、开放、弹性的教学环境，为此次设计最基本也是最核心的目标。着重强调运用绿化创造明晰而自由的交通导向，将绿色空间渗透到活动区、教学区等灰色空间中，以达到生态与功能的和谐统一。
       功能上既有满足学生课间活动交流的庭院景观，也有不同性质的运动场地：形式上将铺地的规则与导向性和绿岛的自由与柔软性相结合，形成现代活泼的景观形式：视线上通过渗透、高低俯瞰等视线关系达到整体景观的和谐统一，如通透的架空空间将入口景观与教学区的庭院景观联系起来。

       场地西北紧邻浦乌公路、东北接秋韵路、东南侧接金穗路。项目基地面积：32789.3㎡，其中小学总用地面积：27299.1㎡、幼儿园总用地面积：5490.2㎡。小学校园应具有轻快、活泼、开朗的形象，有着“寓教于乐”的趣味，结合南京本地地理环境、地域文化、经济条件、主题定位等差异，校园景观需体现出个性和特征，使之与其他城市和地区、其他类型的校园相区别。

       充分利用场地环境，打造生动活泼多远化的教学活动空间。项目作为浦口科学城第一小学 ，同时作为苏杰学校南京新校区，承载着重要办学任务，如何创造健康、舒适、开放、弹性的教学环境，为此次设计最基本也是最核心的目标。着重强调运用绿化创造明晰而自由的交通导向，将绿色空间渗透到活动区、教学区等灰色空间中，以达到生态与功能的和谐统一。
       功能上既有满足学生课间活动交流的庭院景观，也有不同性质的运动场地：形式上将铺地的规则与导向性和绿岛的自由与柔软性相结合，形成现代活泼的景观形式：视线上通过渗透、高低俯瞰等视线关系达到整体景观的和谐统一，如通透的架空空间将入口景观与教学区的庭院景观联系起来。