本次设计结合体验学习、古法造纸研学的相关理论，对造纸植物研学体验活动进行归纳，现状及问题进行总结，提出了相对应的营造策略：互动参与的趣味体验设计、知识科普的创意展示设计、主题鲜明性的特色空间设计。进一步对现有场地进行合理规划，明确空间主题，部署体验路线，满足功能需求，重点对 “技之源”、“匠之心”、“技之本”、“纸之用”这四大研学主题空间进行详细设计。依托研学旅行的发展背景下，以区域特色文化资源为基础，打造一个以造纸文化为主题的科普研学基地。

       本次设计结合体验学习、古法造纸研学的相关理论，对造纸植物研学体验活动进行归纳，现状及问题进行总结，提出了相对应的营造策略：互动参与的趣味体验设计、知识科普的创意展示设计、主题鲜明性的特色空间设计。进一步对现有场地进行合理规划，明确空间主题，部署体验路线，满足功能需求，重点对 “技之源”、“匠之心”、“技之本”、“纸之用”这四大研学主题空间进行详细设计。依托研学旅行的发展背景下，以区域特色文化资源为基础，打造一个以造纸文化为主题的科普研学基地。