近年来，域镇化发展日益加快，大部分农民相继携带子女进城务工，导致农村“空心化”现象。莒洲古村的20户人口中，目前只剩下十余名老人居住，古村面临劳动力锐减、缺乏人气等问题。如何振兴乡村，把外出的能人引回来，把城里的人才引进来，是设计需要解决的主要问题。纵观当下，农村、城市的学生农业知识匮乏，而随着社会的发展、就业形势严峻，农村将为各类入提供一个全新的大舞台。学农教育，可以让学生暂时走出课堂，亲自改造自然、造福社会。再者，社会进入信息化时代，科技蓬勃发展，新兴科技与传统农业的结合与碰撞或将产生新的火花，多学科综合研究，也是未来的学科发展趋势。综合各方面因素，借这样一个机会，在农田资源丰富且利用率不高的古村落建立创新教育实践基地，有助于文化的传承、人才的培养以及科技的进步。

近年来，域镇化发展日益加快，大部分农民相继携带子女进城务工，导致农村“空心化”现象。莒洲古村的20户人口中，目前只剩下十余名老人居住，古村面临劳动力锐减、缺乏人气等问题。如何振兴乡村，把外出的能人引回来，把城里的人才引进来，是设计需要解决的主要问题。纵观当下，农村、城市的学生农业知识匮乏，而随着社会的发展、就业形势严峻，农村将为各类入提供一个全新的大舞台。学农教育，可以让学生暂时走出课堂，亲自改造自然、造福社会。再者，社会进入信息化时代，科技蓬勃发展，新兴科技与传统农业的结合与碰撞或将产生新的火花，多学科综合研究，也是未来的学科发展趋势。综合各方面因素，借这样一个机会，在农田资源丰富且利用率不高的古村落建立创新教育实践基地，有助于文化的传承、人才的培养以及科技的进步。