“寻寻”美术公园课程设计，是围绕重庆滨水空间更新以及旧址改造为基础展开的课程设计，其中为展现美院风景园林的研究方向，选题意在探索艺术介入城市空间更新的新可能。

关于“寻寻”的两个寻字

一。在场地创造：“发生艺术行为”以及“艺术展示”的空间

二。激发、引导寻找艺术置入点的行为

通过艺术置入的手段，激活旧厂区。三块分区被处理为各有特色，体验丰富的艺术空间。分别为：“寻艺之丘”“崖壁公园”“流动展廊”其中“流动展廊”为重点介绍区域。三个地块被艺术置入点与彩色的“寻艺之路”串联。

“寻寻”美术公园课程设计，是围绕重庆滨水空间更新以及旧址改造为基础展开的课程设计，其中为展现美院风景园林的研究方向，选题意在探索艺术介入城市空间更新的新可能。

关于“寻寻”的两个寻字

一。在场地创造：“发生艺术行为”以及“艺术展示”的空间

二。激发、引导寻找艺术置入点的行为

通过艺术置入的手段，激活旧厂区。三块分区被处理为各有特色，体验丰富的艺术空间。分别为：“寻艺之丘”“崖壁公园”“流动展廊”其中“流动展廊”为重点介绍区域。三个地块被艺术置入点与彩色的“寻艺之路”串联。