在高校建立创客空间，对学生的学习和未来的发展有着深远的意义。针对雨母校区现状，需要提供一个开放且独立的学习环境。我们希望首先把室内空间看作一片空地,而不是一系列封闭的既成房间，希望更多角落可以共享阳光。
因此我们对展厅原有空间进行重新规划，利用玻璃舱一共享工作站, 保留了采光和隐私的同时也可以根据需求进行多样化空间组合。一个大空间内，由各类子空间重复组合而成创造一个连接人与人、无边界的“领域感”空间，也就是空间和空间之间的暧昧关系，没有明确界限。
这是方格办公場景的革命，是時候改变了。在一个活动可移动的安静舱，既能独自办公能满足很多创意空間。为大家提供良好的工作空间、社交空间和资源共享的空间为一体的综合性空间

在高校建立创客空间，对学生的学习和未来的发展有着深远的意义。针对雨母校区现状，需要提供一个开放且独立的学习环境。我们希望首先把室内空间看作一片空地,而不是一系列封闭的既成房间，希望更多角落可以共享阳光。
因此我们对展厅原有空间进行重新规划，利用玻璃舱一共享工作站, 保留了采光和隐私的同时也可以根据需求进行多样化空间组合。一个大空间内，由各类子空间重复组合而成创造一个连接人与人、无边界的“领域感”空间，也就是空间和空间之间的暧昧关系，没有明确界限。
这是方格办公場景的革命，是時候改变了。在一个活动可移动的安静舱，既能独自办公能满足很多创意空間。为大家提供良好的工作空间、社交空间和资源共享的空间为一体的综合性空间