河南某高校新东区校园中心绿地海绵化景观设计

    介绍了基址现状以及“海绵城市”的概念，将“海绵城市”的理念引入到校园绿地景观设计中。从解决校园绿地现状问题入手，构建水循环系统和生态景观体系框架。结合“海绵城市”技术和校园景观设计要求，以改造铺装结构、绿地形态和湿地景观等设计手段，力求解决校园水资源浪费和景观结构单一的突出问题。

由于国家实施高校扩招以来，高校招生人数越来越多，伴随而来的高校用地紧张问题日益严重，因此大学校园扩建也成了高校发展的重要计划。校园环境的复杂加之不合理的规划设计，导致了许多校园一旦遭遇强降雨便容易产生内涝问题[1]。例如2016年7月9日，河南省某市突遇特大暴雨，在6小时内降雨量达到345.3毫米，十几小时降雨量超过400毫米，由于该地某高校校园地势较低洼，暴雨过后，洪水滞留数日，给在校师生带来了诸多不便，并造成严重的损失，校园设施损毁严重。由此可见，“海绵校园”建设是非常必要的。另外，即便是在普通降水量范围内，校园也经常积水严重，本设计试图将“海绵城市”的理论引入校园景观规划与设计之中，实现真正的“与水共生”。

河南某高校新东区校园中心绿地海绵化景观设计

    介绍了基址现状以及“海绵城市”的概念，将“海绵城市”的理念引入到校园绿地景观设计中。从解决校园绿地现状问题入手，构建水循环系统和生态景观体系框架。结合“海绵城市”技术和校园景观设计要求，以改造铺装结构、绿地形态和湿地景观等设计手段，力求解决校园水资源浪费和景观结构单一的突出问题。

由于国家实施高校扩招以来，高校招生人数越来越多，伴随而来的高校用地紧张问题日益严重，因此大学校园扩建也成了高校发展的重要计划。校园环境的复杂加之不合理的规划设计，导致了许多校园一旦遭遇强降雨便容易产生内涝问题[1]。例如2016年7月9日，河南省某市突遇特大暴雨，在6小时内降雨量达到345.3毫米，十几小时降雨量超过400毫米，由于该地某高校校园地势较低洼，暴雨过后，洪水滞留数日，给在校师生带来了诸多不便，并造成严重的损失，校园设施损毁严重。由此可见，“海绵校园”建设是非常必要的。另外，即便是在普通降水量范围内，校园也经常积水严重，本设计试图将“海绵城市”的理论引入校园景观规划与设计之中，实现真正的“与水共生”。