正文摘要:

作品简介：本设计以“双减”背景下的新型校园对中小学生的影响为出发点，探秦“建筑与儿童的关系”政策下教室应如何设计?如何创新校园建筑?”我们以武汉小学文化大道分校改造为例，将小学生作为设计主要的关注对象尝 ...