为了解决校内图书馆门前空地闲置问题，以以及为我校师生打造一个闲暇时的好去处。我们才能够审美的角度出发，以实用功能为目的进行再创造，考虑了绿化景观的使用功能和艺术性，设计了这个生态绿地系于项目选址在学校内部，且毗邻图书馆与教学楼，兼容并蓄，因地制宜，根据项目实际情况以及使用者的需要，在曾经一直闲置的绿地上加以改造，重塑了绿地的形象，一方面改善了区域的生态环境，另一方面也可以满足我校师生的休闲娱乐需要。我们将关注点从绿化景观转移到关注绿化景观的使用者上来，以设计出更人性化，使用更便利，使人愉悦的绿化景观为重要目标的设计思想。同时，将这种愉悦感升华为一种审美意象，从而真正的体现出设计为人，以人为中心的人性化设计思想。景观方面，南侧紧邻贾鲁河，为绿化景观内的水景带来活水源头，增添生机。园内道路蜿蜒曲折，其中运用到许多材质，满足了功能分区的界定。

为了解决校内图书馆门前空地闲置问题，以以及为我校师生打造一个闲暇时的好去处。我们才能够审美的角度出发，以实用功能为目的进行再创造，考虑了绿化景观的使用功能和艺术性，设计了这个生态绿地系于项目选址在学校内部，且毗邻图书馆与教学楼，兼容并蓄，因地制宜，根据项目实际情况以及使用者的需要，在曾经一直闲置的绿地上加以改造，重塑了绿地的形象，一方面改善了区域的生态环境，另一方面也可以满足我校师生的休闲娱乐需要。我们将关注点从绿化景观转移到关注绿化景观的使用者上来，以设计出更人性化，使用更便利，使人愉悦的绿化景观为重要目标的设计思想。同时，将这种愉悦感升华为一种审美意象，从而真正的体现出设计为人，以人为中心的人性化设计思想。景观方面，南侧紧邻贾鲁河，为绿化景观内的水景带来活水源头，增添生机。园内道路蜿蜒曲折，其中运用到许多材质，满足了功能分区的界定。