校园建设的重要目标在于创造具有场所感的的交流沟通氛围，构筑流畅、独创性的公共场所，形成层次分明的网络空间状公共空间系统，提供公众“相遇”的可能，但我们校园内的学生街却缺乏了交流的场所，文化的氛围，以及景观的空间布局，这使学生并没有太大的动力前往去进行进一步的交流沟通，文化停滞不前。只有改变现状，重新开始，我们才能来到这里相遇、交流、创新，我们走向世界，使交流成为可能，校园内在的生命力才能被激发。“寻觅”意在在此寻找所满足自身的需求的功能场所。“遇见”意在每个人都有机会在此相遇、交流与创新。

校园建设的重要目标在于创造具有场所感的的交流沟通氛围，构筑流畅、独创性的公共场所，形成层次分明的网络空间状公共空间系统，提供公众“相遇”的可能，但我们校园内的学生街却缺乏了交流的场所，文化的氛围，以及景观的空间布局，这使学生并没有太大的动力前往去进行进一步的交流沟通，文化停滞不前。只有改变现状，重新开始，我们才能来到这里相遇、交流、创新，我们走向世界，使交流成为可能，校园内在的生命力才能被激发。“寻觅”意在在此寻找所满足自身的需求的功能场所。“遇见”意在每个人都有机会在此相遇、交流与创新。