韶钢第一中学的景观改造设计结合了韶关地域文化特色，以韶关名人—张九龄“泼墨”的典故作为规划理念，为缺乏特色文化的校园注入文化内涵。运用了以人为本、利用地域性特色创造个性化、整体性、可持续发展、生态化等规划原则，满足师生的需求。方案布局以 “泼墨”的形式来做灵感主题，把墨水落下的地方作为落脚点，向校园四面八方发散到每个区域，把知识文化传播给学生。规划定位主要以一心六园四线为主，考虑师生的休闲、学习、工作、生活、娱乐等功能要求，在每个规划定位上注入文化与其中，传播校园历史文化、教育文化、生活文化、体育文化，充分利用校园空间结构。道路规划以“四线”串联起校园文化线路，为单调的道路增添趣味性。竖向设计遵循因地制宜，合理处理高差，植物配置以乡土植物为主，植物层次丰富，四季有花，空间有序，借用植物的寓意对学生起教化作用。

韶钢第一中学的景观改造设计结合了韶关地域文化特色，以韶关名人—张九龄“泼墨”的典故作为规划理念，为缺乏特色文化的校园注入文化内涵。运用了以人为本、利用地域性特色创造个性化、整体性、可持续发展、生态化等规划原则，满足师生的需求。方案布局以 “泼墨”的形式来做灵感主题，把墨水落下的地方作为落脚点，向校园四面八方发散到每个区域，把知识文化传播给学生。规划定位主要以一心六园四线为主，考虑师生的休闲、学习、工作、生活、娱乐等功能要求，在每个规划定位上注入文化与其中，传播校园历史文化、教育文化、生活文化、体育文化，充分利用校园空间结构。道路规划以“四线”串联起校园文化线路，为单调的道路增添趣味性。竖向设计遵循因地制宜，合理处理高差，植物配置以乡土植物为主，植物层次丰富，四季有花，空间有序，借用植物的寓意对学生起教化作用。