说明：打通校园毛细血管，增加校园交通路网层级，串联慢行系统，  增加廊道，加强校园空间联系，丰富步行空间  ，打造低碳慢性的步行环境。其次，激活校园活力，为不同层次的人群提供交流的场所，使景观节点相互渗透，创设怡人、多重体验的空间，最后，规划多样的服务设施，赋予学校不同的社会功能，与周边人共享校园服务设施。在增加空间的使用频率的同时，延续当地文化，打造独特有地方特色的校园文化环境，重塑校园场所环境。

说明：打通校园毛细血管，增加校园交通路网层级，串联慢行系统，  增加廊道，加强校园空间联系，丰富步行空间  ，打造低碳慢性的步行环境。其次，激活校园活力，为不同层次的人群提供交流的场所，使景观节点相互渗透，创设怡人、多重体验的空间，最后，规划多样的服务设施，赋予学校不同的社会功能，与周边人共享校园服务设施。在增加空间的使用频率的同时，延续当地文化，打造独特有地方特色的校园文化环境，重塑校园场所环境。