在如今疫情的情况下， 各高校大学生的正常学习与生活活动受到了极大的限制与干扰。通过问卷调查与访谈，发现大部分学生都有不同程度的心理健康问题。因此，在这种背景下，对大学生进行心理健康进行疗愈是十分迫切且重要的。  

      通过各类问卷调查与资料研究，我们初步将疗愈系统分为体育运动、自然体验、人际交往、文娱活动、心理调节，五个模块。分别针对不同程度的心理问题情况,起到“预防”、“调节”、“干涉”作用。

      通过查阅相关资料文献，总结出各模块对于心理疗愈的作用原理。根据原理去进行进一步的设计实践。通过多模块的协同作用，建立起一个校园疗愈系统，在校园环境中疗愈学生的心灵。

  在如今疫情的情况下， 各高校大学生的正常学习与生活活动受到了极大的限制与干扰。通过问卷调查与访谈，发现大部分学生都有不同程度的心理健康问题。因此，在这种背景下，对大学生进行心理健康进行疗愈是十分迫切且重要的。  

      通过各类问卷调查与资料研究，我们初步将疗愈系统分为体育运动、自然体验、人际交往、文娱活动、心理调节，五个模块。分别针对不同程度的心理问题情况,起到“预防”、“调节”、“干涉”作用。

      通过查阅相关资料文献，总结出各模块对于心理疗愈的作用原理。根据原理去进行进一步的设计实践。通过多模块的协同作用，建立起一个校园疗愈系统，在校园环境中疗愈学生的心灵。