本次设计场地为湖南省湘乡市东台山国家森林公园，该场地自然资源丰富，本次设计主要通过对自然教育理念在森林公园儿童活动区景观设计探索出满足儿童自然教育活动需求的森林公园儿童活动景观设及活动设计策略并进行应用。

以优美的森林环境为载体从中选取适合儿童自发活动及开展自然教育活动的场所提取满足儿童活动需求的自然教育景观要素，探索出叙事景观、教育景观、体验景观三大策略，为儿童营造可以接触自然体验自然融入自然的和谐空间给儿童提供在自然中自由活动的场地与机会让儿童回归自然环境激发自然天性缓解城市生活与学习带来的精神压力。

本次设计场地为湖南省湘乡市东台山国家森林公园，该场地自然资源丰富，本次设计主要通过对自然教育理念在森林公园儿童活动区景观设计探索出满足儿童自然教育活动需求的森林公园儿童活动景观设及活动设计策略并进行应用。

以优美的森林环境为载体从中选取适合儿童自发活动及开展自然教育活动的场所提取满足儿童活动需求的自然教育景观要素，探索出叙事景观、教育景观、体验景观三大策略，为儿童营造可以接触自然体验自然融入自然的和谐空间给儿童提供在自然中自由活动的场地与机会让儿童回归自然环境激发自然天性缓解城市生活与学习带来的精神压力。