本次校园文化馆设计场地位于广州市XX大学旧校区内，场地西侧及北侧为人流较大的校道,东侧为开阔的操场，场地南侧底层架空，阶梯处理场地高差，增强西侧校道与操场的联系。设计注重场地的历史性、人文性和生态性。历史性体现于校园材质的延续和对于校园双轴线的文脉延续——南北副轴线形成视觉连通，东西轴线形成动觉联通。人文性体现于注重公共流线交织，结合非正式学习空间游走理论，利用楼梯空间形成丰富的平台，增加老旧校区非正式学习空间，为大学生学习生活增添活力。生态性体现于融入了一定的绿色建筑技术，如凹口错层通风、雨水收集、水池降温等。该校园文化馆设计目的明确、手法简洁、理论清晰、落地性强，且结合“三性理念”，为丰富多彩的大学校园生活增添了灿烂的一笔。

本次校园文化馆设计场地位于广州市XX大学旧校区内，场地西侧及北侧为人流较大的校道,东侧为开阔的操场，场地南侧底层架空，阶梯处理场地高差，增强西侧校道与操场的联系。设计注重场地的历史性、人文性和生态性。历史性体现于校园材质的延续和对于校园双轴线的文脉延续——南北副轴线形成视觉连通，东西轴线形成动觉联通。人文性体现于注重公共流线交织，结合非正式学习空间游走理论，利用楼梯空间形成丰富的平台，增加老旧校区非正式学习空间，为大学生学习生活增添活力。生态性体现于融入了一定的绿色建筑技术，如凹口错层通风、雨水收集、水池降温等。该校园文化馆设计目的明确、手法简洁、理论清晰、落地性强，且结合“三性理念”，为丰富多彩的大学校园生活增添了灿烂的一笔。