设计说明

国家“十四五”规划纲要首次提出建设“儿童友好城市”，儿童在城市中的权力逐渐走入大众视野，随着新时代的演替儿童的活动区域、类型应该有所更新，因此，本次设计场地选择在福建省福州市儿童公园进行更新设计。这里处于森林公园、动物园与莲花风景区的周围，具有很好的景观资源底蕴，可以以此结合儿童的视角进行构建儿童友好型景观的塑造。并且，进一步加入可供性理论对儿童友好型景观进行设计，根据场地问题、设计问题、设计原则与设计目标，来打造仅有可供性、恢复性与公平性的儿童友好型景观，且在设计后进行设计效能评估。进而，根据不同年龄段儿童的需求打造相应的景观空间如亲子咖啡馆、儿童阅览室、森林露营地、公园花海、草坪剧场、攀岩平台等多样儿童友好型景观空间。

1.1可供性理论

根据可供性理论分析儿童公园能给予儿童、需要给予儿童什么样的景观空间并结合儿童的日常生活节奏探究的活动特点与规律，思考需要营造何种的儿童友好型景观空间以及如何营造，主要关注于可供性、恢复性与公平性。

1.2分区设计

首先，根据可供性理论的分析结果，将儿童年龄段分为0-3岁、4-7岁、8-11岁与12-15岁进行分区设计，0-3岁设计亲子咖啡馆、运动草坪、沙坑与休息平台相结合，以供儿童的活动空间且方便家长的陪同；4-7岁的儿童具有一定活动能力及创造性丰富，因此设计乐动喷泉、滑梯与追风筝等活动范围较大的空间；8-11岁的儿童学习力强，因此在活动中融入一写自然教育与科普、植物迷宫、与趣味攀岩等；12-15岁的儿童更加独立，则设计林中小屋、自然探险、活力滑板与湿地探险等具有一定挑战的活动。

1.3安全策略

其次，在针对不同年龄段儿童的活动空间与活动能力进行有针对性的设计，充分考虑家长陪读，独自活动能力等。

1.4植物策略

最后，林下空间、活动空间、阳光草坪等不同空间选择的植物也具有针对性，满足恢复性、安全性与美观性。

设计说明

国家“十四五”规划纲要首次提出建设“儿童友好城市”，儿童在城市中的权力逐渐走入大众视野，随着新时代的演替儿童的活动区域、类型应该有所更新，因此，本次设计场地选择在福建省福州市儿童公园进行更新设计。这里处于森林公园、动物园与莲花风景区的周围，具有很好的景观资源底蕴，可以以此结合儿童的视角进行构建儿童友好型景观的塑造。并且，进一步加入可供性理论对儿童友好型景观进行设计，根据场地问题、设计问题、设计原则与设计目标，来打造仅有可供性、恢复性与公平性的儿童友好型景观，且在设计后进行设计效能评估。进而，根据不同年龄段儿童的需求打造相应的景观空间如亲子咖啡馆、儿童阅览室、森林露营地、公园花海、草坪剧场、攀岩平台等多样儿童友好型景观空间。

1.1可供性理论

根据可供性理论分析儿童公园能给予儿童、需要给予儿童什么样的景观空间并结合儿童的日常生活节奏探究的活动特点与规律，思考需要营造何种的儿童友好型景观空间以及如何营造，主要关注于可供性、恢复性与公平性。

1.2分区设计

首先，根据可供性理论的分析结果，将儿童年龄段分为0-3岁、4-7岁、8-11岁与12-15岁进行分区设计，0-3岁设计亲子咖啡馆、运动草坪、沙坑与休息平台相结合，以供儿童的活动空间且方便家长的陪同；4-7岁的儿童具有一定活动能力及创造性丰富，因此设计乐动喷泉、滑梯与追风筝等活动范围较大的空间；8-11岁的儿童学习力强，因此在活动中融入一写自然教育与科普、植物迷宫、与趣味攀岩等；12-15岁的儿童更加独立，则设计林中小屋、自然探险、活力滑板与湿地探险等具有一定挑战的活动。

1.3安全策略

其次，在针对不同年龄段儿童的活动空间与活动能力进行有针对性的设计，充分考虑家长陪读，独自活动能力等。

1.4植物策略

最后，林下空间、活动空间、阳光草坪等不同空间选择的植物也具有针对性，满足恢复性、安全性与美观性。