大学是广大青年学生向社会过渡的重要阶段。探索适合个人的社交方式，体会和增强自身与社会之间的联系对大学生至关重要。在新冠疫情常态化、校园封控的背景之下，结合学生使用户外空间的新变化进行校园景观设计具有重要意义。校园内的学生生活区域是大学生们展开日常生活的主要场所之一，校园景观设计除了展现学校作为教育场所的性质之外，也应考虑如何更好地将这个“小型社区”内的人联系起来，更加细致地考虑使用者的日常需求和交往需求。本就有围栏作为物理阻碍的大学一直在探讨开放的可能，而疫情的到来又形成了另一道与外界的阻隔。但也让我们更清晰地看到了内在的需求——校园内部改造建设的需求、人群内心不同的交往需求。

本设计以大学校区学生宿舍周边、运动场地、食堂周边的户外空间为设计场地，通过问卷调查和实景照片分析农大烟台校区的景观现状了解了人群需求，明确了学生对户外空间的基本使用诉求与营造不同类型社交空间的设计愿景之间的关系，主要针对三个方面提出设计策略。首先，结合问卷调查结果进行不同因素间的相关性分析，将学生生活区域的校园景观分引导社交空间、开放空间、私密空间三种空间类型进行设计。其次，在地形方面，衔接硬质场地与道路的陡坡采用台地增加户外休憩空间，大面积的林地坡地则采用之字路来化解高差问题。最后，为增强被道路和建筑分割的绿地间的联系，将用在设计的符号语言方面突出场地间的叙事关系。对设计范围内的部分区域提出改造方案，部分区域进行新的设计。

大学是广大青年学生向社会过渡的重要阶段。探索适合个人的社交方式，体会和增强自身与社会之间的联系对大学生至关重要。在新冠疫情常态化、校园封控的背景之下，结合学生使用户外空间的新变化进行校园景观设计具有重要意义。校园内的学生生活区域是大学生们展开日常生活的主要场所之一，校园景观设计除了展现学校作为教育场所的性质之外，也应考虑如何更好地将这个“小型社区”内的人联系起来，更加细致地考虑使用者的日常需求和交往需求。本就有围栏作为物理阻碍的大学一直在探讨开放的可能，而疫情的到来又形成了另一道与外界的阻隔。但也让我们更清晰地看到了内在的需求——校园内部改造建设的需求、人群内心不同的交往需求。

本设计以大学校区学生宿舍周边、运动场地、食堂周边的户外空间为设计场地，通过问卷调查和实景照片分析农大烟台校区的景观现状了解了人群需求，明确了学生对户外空间的基本使用诉求与营造不同类型社交空间的设计愿景之间的关系，主要针对三个方面提出设计策略。首先，结合问卷调查结果进行不同因素间的相关性分析，将学生生活区域的校园景观分引导社交空间、开放空间、私密空间三种空间类型进行设计。其次，在地形方面，衔接硬质场地与道路的陡坡采用台地增加户外休憩空间，大面积的林地坡地则采用之字路来化解高差问题。最后，为增强被道路和建筑分割的绿地间的联系，将用在设计的符号语言方面突出场地间的叙事关系。对设计范围内的部分区域提出改造方案，部分区域进行新的设计。