本设计基于建筑功能美与形式美相统一这一主题，进行了本次小学建筑的设计。本项目选址于辽宁省北票市，在进行深入的分析了解后，对此地块进行了小学功能的建筑设计。在前期设计时，对比了多个不同类型情况下的小学建筑，逐一对建筑形式美与功能美这一理论相比较，而后通过几版方案，最终确定了与建筑功能美与形式美相统一的建筑环境设计。

前期分析及设计方案表明，在多数建筑设计中，建筑的功能美及形式美一定程度上得不到很有效的结合，在设计及后续投入使用时，也容易在使用感官上出现一系列问题。而这种情况在小学功能的建筑中，也依旧是存在的不足。

为了让使用学生及教职工均能体会到建筑内部的形式与功能的相结合统一，此次项目不仅注重了使用上的功能美学，也在人员活动的环境范围内设计出了符合满足其活动的形式美空间。

本设计基于建筑功能美与形式美相统一这一主题，进行了本次小学建筑的设计。本项目选址于辽宁省北票市，在进行深入的分析了解后，对此地块进行了小学功能的建筑设计。在前期设计时，对比了多个不同类型情况下的小学建筑，逐一对建筑形式美与功能美这一理论相比较，而后通过几版方案，最终确定了与建筑功能美与形式美相统一的建筑环境设计。

前期分析及设计方案表明，在多数建筑设计中，建筑的功能美及形式美一定程度上得不到很有效的结合，在设计及后续投入使用时，也容易在使用感官上出现一系列问题。而这种情况在小学功能的建筑中，也依旧是存在的不足。

为了让使用学生及教职工均能体会到建筑内部的形式与功能的相结合统一，此次项目不仅注重了使用上的功能美学，也在人员活动的环境范围内设计出了符合满足其活动的形式美空间。