项目地点：陕西咸阳


项目面积：71723㎡


设计时间：2019.2-2019.4


业主单位：渭城中学


设计单位：清华大学建筑设计研究院有限公司


主创设计：张静


设计团队：第八分院


项目概述

项目位于咸阳，陕西省八百里秦川腹地、秦汉文化的重要发祥地，古丝绸之路的第一站。基地为原陕棉八厂厂区，北临陇海铁路、郑西高速，南侧为城市主干道，东侧城市规划道路及规划绿地，西邻居住区。





棉纺织业在建国后是咸阳的“母亲产业”，无私地孕育着其他产业的发展。作为对老工业旧厂房的改造，尊重历史成为整个项目设计的重要前提和原则。因此，将整个场地打造成“为孩子们提供一个充满叙事性的校园，一个生活的乐园、一个精神的家园”的主题式校园。






整个场地具有明显的“传承性”、“场所性”、“人文性”、“自然性”特征要素。传承性塑造，保留位于新校区核心位置的厂房，内部空间改造后成为学生艺术中心。同时将厂房、打包厂联合创造性再设计，既保护了年代文化，又形成了渭城中学独特的校园名片。场所性塑造，针对用地周边的铁路、道路、住宅等因素，紧密贴合用地形状，实现功能与形式兼顾的最优布局。 注重利用各类公共空间，为学生创造出更多的行为碰撞，增强对校园的认同感、归属感。人文性塑造，教学区通过下沉广场、半开放庭院、局部放大走廊等，塑造出多层次的公共空间，营造出浓厚的学习氛围。新建体育馆面向社区居民开放，既有利于学校发展，又丰富了社区文化资源。人文性塑造，教学区通过下沉广场、半开放庭院、局部放大走廊等，塑造出多层次的公共空间，营造出浓厚的学习氛围。新建体育馆面向社区居民开放，既有利于学校发展，又丰富了社区文化资源。






整体校园设计规划由两条主要轴线构成，东西向传承轴为叙事性景观轴，呈现重要秦文化的历史元素在校园中的文化体现




南北向启迪轴为步入式景观轴，可以体验不同的校园景观氛围





具体细部设计上主要以人性、实用、美观为主导因素，同时兼有文化寓意传承





总平面图




惜时广场






作为校园的中心广场——惜时广场（Time Squre）上的主要设计元素取自原棉纺厂的丝线元素，起到对历史缅怀的纪念意义；同时惜时广场与时光塔（Time Tower）成互相呼应的景观对景，以环境为视觉引导，提醒孩子们“劝君惜取少年时”。









A4下沉剧场




景观花道



教学内庭






听涛庭


南入口图书馆外侧的下沉空间，进行下沉内庭处理，以营造晨读、聚会等景观氛围。



辋川园



“辋川”取自唐代大诗人王维的私宅名，以营造校园环境的自然之美。

项目地点：陕西咸阳


项目面积：71723㎡


设计时间：2019.2-2019.4


业主单位：渭城中学


设计单位：清华大学建筑设计研究院有限公司


主创设计：张静


设计团队：第八分院


项目概述

项目位于咸阳，陕西省八百里秦川腹地、秦汉文化的重要发祥地，古丝绸之路的第一站。基地为原陕棉八厂厂区，北临陇海铁路、郑西高速，南侧为城市主干道，东侧城市规划道路及规划绿地，西邻居住区。





棉纺织业在建国后是咸阳的“母亲产业”，无私地孕育着其他产业的发展。作为对老工业旧厂房的改造，尊重历史成为整个项目设计的重要前提和原则。因此，将整个场地打造成“为孩子们提供一个充满叙事性的校园，一个生活的乐园、一个精神的家园”的主题式校园。






整个场地具有明显的“传承性”、“场所性”、“人文性”、“自然性”特征要素。传承性塑造，保留位于新校区核心位置的厂房，内部空间改造后成为学生艺术中心。同时将厂房、打包厂联合创造性再设计，既保护了年代文化，又形成了渭城中学独特的校园名片。场所性塑造，针对用地周边的铁路、道路、住宅等因素，紧密贴合用地形状，实现功能与形式兼顾的最优布局。 注重利用各类公共空间，为学生创造出更多的行为碰撞，增强对校园的认同感、归属感。人文性塑造，教学区通过下沉广场、半开放庭院、局部放大走廊等，塑造出多层次的公共空间，营造出浓厚的学习氛围。新建体育馆面向社区居民开放，既有利于学校发展，又丰富了社区文化资源。人文性塑造，教学区通过下沉广场、半开放庭院、局部放大走廊等，塑造出多层次的公共空间，营造出浓厚的学习氛围。新建体育馆面向社区居民开放，既有利于学校发展，又丰富了社区文化资源。






整体校园设计规划由两条主要轴线构成，东西向传承轴为叙事性景观轴，呈现重要秦文化的历史元素在校园中的文化体现




南北向启迪轴为步入式景观轴，可以体验不同的校园景观氛围





具体细部设计上主要以人性、实用、美观为主导因素，同时兼有文化寓意传承





总平面图




惜时广场






作为校园的中心广场——惜时广场（Time Squre）上的主要设计元素取自原棉纺厂的丝线元素，起到对历史缅怀的纪念意义；同时惜时广场与时光塔（Time Tower）成互相呼应的景观对景，以环境为视觉引导，提醒孩子们“劝君惜取少年时”。









A4下沉剧场




景观花道



教学内庭






听涛庭


南入口图书馆外侧的下沉空间，进行下沉内庭处理，以营造晨读、聚会等景观氛围。



辋川园



“辋川”取自唐代大诗人王维的私宅名，以营造校园环境的自然之美。