随着社会的发展和科技的进步，学校的各类活动也在逐步增加，学生对学校景观的需求也在不断增加。校园景观是影响校园生活重要的组成元素之一，人们对校园环境的关注已经从内部空间转向更为广泛的外部交往互动空间，并逐步从满足基本需求转向心理和文化领域的更高层次。而由于周围环境、空间性质等方面的变化，一些现有的校园空间已经不再适应使用者的需要，亟需进行改造。

南京林业大学校医院门口绿地地处极佳的地理位置，被学校艺术院楼、图书馆、小吃街三面包围，日人流量较大，理应加强与人群互动的场所却以植物景观为主，在草坪种上了季节性开花的日本晚樱、长势较差的红枫与榆树，面临着场地搁置、景观单一、人群适应率低等问题。

本设计通过对场地地形、光照、排水、人群使用需求等多重因素进行深入调查与分析，围绕“弹性、低维护、户外交往”于一体的绿化概念进行设计，引入“朴门永续设计”的理论，重点是在设计现有学校环境的更新时尊重自然协调和人类关怀，力求通过景观设计的方式改变场地目前单一沉寂毫无生气的状况，在设计时给场地预留日后使用和发展的可能性，提高场地的景观使用弹性，营造一个人人参与共建与维护的，具有认同感的景观。

随着社会的发展和科技的进步，学校的各类活动也在逐步增加，学生对学校景观的需求也在不断增加。校园景观是影响校园生活重要的组成元素之一，人们对校园环境的关注已经从内部空间转向更为广泛的外部交往互动空间，并逐步从满足基本需求转向心理和文化领域的更高层次。而由于周围环境、空间性质等方面的变化，一些现有的校园空间已经不再适应使用者的需要，亟需进行改造。

南京林业大学校医院门口绿地地处极佳的地理位置，被学校艺术院楼、图书馆、小吃街三面包围，日人流量较大，理应加强与人群互动的场所却以植物景观为主，在草坪种上了季节性开花的日本晚樱、长势较差的红枫与榆树，面临着场地搁置、景观单一、人群适应率低等问题。

本设计通过对场地地形、光照、排水、人群使用需求等多重因素进行深入调查与分析，围绕“弹性、低维护、户外交往”于一体的绿化概念进行设计，引入“朴门永续设计”的理论，重点是在设计现有学校环境的更新时尊重自然协调和人类关怀，力求通过景观设计的方式改变场地目前单一沉寂毫无生气的状况，在设计时给场地预留日后使用和发展的可能性，提高场地的景观使用弹性，营造一个人人参与共建与维护的，具有认同感的景观。