随着经济的快速发展，教育一直保持固有的模式,一直禁锢在学生与学生之间，学生与老师之间。如何打破传统的教育模式，让教育融入社会，融入生活，融入城市公共空间是值得我们思考的问题。

    寻找人与自然、人与人、人与社会之间的共同，对城市公共空间提出新的思考。考虑将“教育”作为设计的出发点。重新定义城市公共空间与校园的联系。如何打破传统的教育模式，让教育更好的融入社会，融入城市公共空间值得我们去思考。将这一城市公共空间作为校园的延伸部分。以“绿色生态、可持续、共享互动、多功能复合”为设计原则，通过“打破、植入、融合”的设计手法，将教育融入自然，融入你我，融入生活。

随着经济的快速发展，教育一直保持固有的模式,一直禁锢在学生与学生之间，学生与老师之间。如何打破传统的教育模式，让教育融入社会，融入生活，融入城市公共空间是值得我们思考的问题。

    寻找人与自然、人与人、人与社会之间的共同，对城市公共空间提出新的思考。考虑将“教育”作为设计的出发点。重新定义城市公共空间与校园的联系。如何打破传统的教育模式，让教育更好的融入社会，融入城市公共空间值得我们去思考。将这一城市公共空间作为校园的延伸部分。以“绿色生态、可持续、共享互动、多功能复合”为设计原则，通过“打破、植入、融合”的设计手法，将教育融入自然，融入你我，融入生活。