随着经济的快速发展，学生的教育越来越受到社会的重视，但是依然存在许多问题。传统固有的“灌输式”教育模式，并没有打破传统课堂模式，没有走出围墙，教育只存在于学生与学生、学生与老师之间，与生活脱轨。   如何打破传统的教育模式，让学生的教育融入自然、融入生活、融入社会，是值得我们思考的问题。
       通过学区的街道微更新设计，让学生走出校园的围墙，走出教室，走向城市公共空间，感受不一样的教育。
     结合大会的主题“共同的基础”，选择西安市老城区学区较为集中的西七路作为主要设计场地，通过对老城区街道的微改造，在保留街道基本功能的基础上，将学生的教育融入街道公共空间中，打破传统的教育模式。根据基地现状的不同尺度，采用点线面的形式设置多个不同功能的节点，以“共享互动、多功能复合、最小干扰性等”为设计原则，让传统教育融入自然，融入你我，融入社会。

随着经济的快速发展，学生的教育越来越受到社会的重视，但是依然存在许多问题。传统固有的“灌输式”教育模式，并没有打破传统课堂模式，没有走出围墙，教育只存在于学生与学生、学生与老师之间，与生活脱轨。   如何打破传统的教育模式，让学生的教育融入自然、融入生活、融入社会，是值得我们思考的问题。
       通过学区的街道微更新设计，让学生走出校园的围墙，走出教室，走向城市公共空间，感受不一样的教育。
     结合大会的主题“共同的基础”，选择西安市老城区学区较为集中的西七路作为主要设计场地，通过对老城区街道的微改造，在保留街道基本功能的基础上，将学生的教育融入街道公共空间中，打破传统的教育模式。根据基地现状的不同尺度，采用点线面的形式设置多个不同功能的节点，以“共享互动、多功能复合、最小干扰性等”为设计原则，让传统教育融入自然，融入你我，融入社会。